定安县山高学校小学部读书系列活动之亲子共读
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
今年是第30个世界读书日，在这春暖花开，草长莺飞的日子里，伴随着美妙的春的旋律，定安县山高学校迎来了以"书香浸润童年，亲子共读成长"为主题小学部亲子共读活动。让我们一起捧起书本，在文字中感受温暖和力量。
1. 激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，让阅读成为学生日常生活的重要组成部分。
2. 增进亲子沟通与情感联结，营造温馨和谐的家庭阅读氛围。
3. 推广阅读文化，在校园与家庭中形成热爱阅读的良好风气，提升学生与家长的文化素养。
4. 展示亲子阅读成果，为学生与家长搭建分享展示平台，增强自信心与成就感。
1. 视频提交截止时间：5月26日
2. 语文老师评选时间：5月27日
3. 决赛时间：6月2日18:30
4. 决赛地点：学校六楼报告厅
（一）宣传动员阶段
通过班级家长群发布活动通知，详细说明活动目的、流程及参与方式，并在班级内开展动员，讲解活动意义，鼓励学生积极参与。
（二）班级初选阶段
1. 各班组织开展班级亲子阅读活动，鼓励家长与孩子共同选择一本喜爱的书籍进行阅读，并录制亲子阅读视频。
2. 视频要求：
（1）内容可包含亲子共读片段、故事讲述、角色扮演、故事改编等，形式不限；
（2） 视频时长控制在3-5分钟，画面清晰，声音清楚。
3. 5月26日前，每班推选1组学生及家长参与视频录制，并将视频发送至本班语文老师处。
（三）年级评选阶段（5月27日）
1. 5月27日，语文教研组开展教研活动，对各班提交的视频进行评选。
2. 每个年级评选出2名学生进入决赛，确定最终参赛名单。
（四）决赛阶段（6月2日）
1.入围选手抽签决定比赛顺序。
2.满分十分，8位评委打分。以下为评选标准：
（1）阅读内容（20%）：选材积极健康，适合亲子共读，能体现书籍思想内涵；
（2）表达表现（30%）：亲子双方语言表达清晰流畅，情感真挚，富有感染力；
（3） 创意形式（30%）：阅读形式新颖独特，能吸引观众，增强阅读趣味性；
（4）亲子互动（20%）：亲子配合默契，互动自然，展现良好亲子关系。
决赛共有十二组选手入围，报告厅里满是学生们的身影。参赛的孩子们穿着整齐的服装坐在等待区，有的紧张地攥着衣角，有的兴奋地蹦蹦跳跳；家长们则俯身轻声鼓励，或帮忙整理道具，眼神里满是温柔与期待。
一对母女身着白衣白裙，亲昵的举动，像极了姐妹。两人你一言我一语，深情对读。母亲用歌声代替语言，一首兰草花传递出对女儿深切的爱与期待，观众席有的学生湿了眼眶，评委被深深打动，不禁潸然泪下。
一对父女选择了《黛玉葬花》。女孩一身襦裙，活脱脱的黛玉模样，捧着书本声色并茂，嗓音清亮如溪水；父亲满眼慈爱，用柔和的声音诉说着黛玉葬花的故事。
角落里，未上场的小朋友紧挨着家长反复练习台词，妈妈用指尖逐行指读；舞台侧边，刚结束的家庭互相击掌，爸爸轻轻整理孩子凌乱的刘海。空气里浮动着油墨香、掌声和轻声的赞叹，仿佛连空气都染上了书页的温度。
经过紧张激烈的比拼，小学部亲子共读活动圆满结束，一场比赛，一次飞跃，12组家庭“百花齐放，各展风采”，创意纷呈，独具匠心，他们用智慧与汗水浇灌出璀璨的成果，热烈祝贺本次活动获奖的家庭，辛勤的耕耘终于迎来收获！孩子们也在这样的平台上锻炼了自己，突破了自我，真棒！
愿阅读成为家庭最动人的风景，让书架上的每一本书，都能成为亲子间的“秘密基地”，在翻页声中流淌故事与爱；希望睡前的共读时光，也能成为孩子记忆里的“魔法时刻”，在文字里种下想象和希望；未来，让我们继续携手，以书为舟，在共读的海洋里探索更广阔的世界！
编辑：陈百惠
审核：周明波
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每一粒种子
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长成自己的样子 . . . . . .
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