学科融合聚力
创新赋能育人
"国培计划(2025)"——海南省中小学美术骨干教师培训项目
2025年11月13日，“国培计划 (2025) ”——海南省中小学美术骨干教师培训活动走进海口山高学校。本次活动以“学科融合聚力，创新赋能育人”为主题，融合“校园参观研学、美术学科融合分享、教研互动交流”三大环节，呈现了一场富有深度的研修盛宴，有效激发了教学创新的思考与实践。
在海口山高学校吴雨根副校长的统筹协调下，活动流程井然有序。从入校引导、美育成果展示，到深入的互动交流，每一环节都街接顺畅，为近百名参训骨干教师营造了高效而温馨的研修氛围。
漫步山高校园，参训教师们沉浸于浓厚的育人环境中。无论是转角处的艺术点缀，还是七楼长廊的创意展陈；无论是专业功能室的完备配置，还是常规教室的雅致布置，每一处细节都彰显着“五育并举“的教育理念。
这场沉浸式的校园探访，让教育的智慧在空间里自然流淌，为老师们带来了真切可感的育人灵感与实践启发。
美育学科融合分享会
分享环节在黄晴主任的主持下顺畅展开，交流氛围热烈。七位老师依次登场，围绕美术与多学科、多领域的创新融合路径，呈现了一系列具有启发性的实践案例与思考。
01
从教材到班级名片
美术教学实践与思考
(美术组长：许爽)
美术教研组长许爽老师系统介绍了学校美术课程体系，并结合生动的课堂实例，直观展示了项目式学习在美术教学中的具体应用与成果。
02
“玩”出来的操场
打造“寓教于乐”新操场
（曲春月老师）
曲春月老师以“跨学科校园游戏区域设置”为主题，分享了如何从美术赋能与学科融合的视角，进行操场游戏空间的创意设计、功能规划与落地实践。
03
解锁校园“隐形课堂”
四大楼梯角的奇妙邂逅
（林诗音老师）
林诗音老师聚焦“楼梯角区域布置”，探讨了如何通过精心的美术设计，让这些零散角落焕发新生，为拓展校园美育空间提供了丰富灵感。
04
把教室变成美术馆
“非遗蓝”班级文化共创
（纪晓锐老师）
纪晓锐老师分享了“班级文化美术元素的融入”实践，展示了如何将美术作为班级文化的生动载体，共同打造有温度、有美感、有凝聚力的育人环境。
05
以美为媒
让校园活动绽放艺术之光
（胡珊珊老师）
胡珊珊老师围绕“美术学科与学校活动相融合”这一主题，分享了如何为各类校园活动注入艺术活力，从而提升活动内涵，找到美育与校园生活的完美契合点。
06
以美塑物，融学科之力
让校园周边成为品宣“名片”
（洪思思老师）
洪思思老师探讨了“美术学科与学校品宣的融入”，阐释如何通过构建独特的视觉系统和文化景观，将教育理念转化为可感知的视觉符号，有效传递品牌价值。
07
以美育人，为童筑梦
（甘静老师）
专业功能室的使用之道 甘静老师就“学校美术功能室使用”展开分享，详细介绍了功能室的运营技巧、空间布局优化、器材高效管理以及如何与日常教学深度结合的有效路径。
思想碰撞与展望未来
在提问交流环节，现场教师踊跃发言，就美育如何与各学科深度融合、创新实践如何有效落地等关键问题，与黄晴主任进行了深入探讨。问答之间，思维的火花不断碰撞，为理论落地提供了清晰的路径。
活动的尾声，吴雨根副校长对分享教师们的创新实践给予了高度赞扬。他结合教育发展趋势提出，未来的探索应进一步深化案例剖析，紧密衔接教育政策，以回应新时代的育人要求。他鼓励全体教师将本次研修的收获转化为日常课堂的实效，共同推动学校美育与多学科融合的高质量发展。
当美术突破画室的边界，融入操场、楼梯角、班级乃至整个校园文化，便真正实现了“以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳”的综合育人价值。愿此次国培播下的种子，在未来每一位教师的教学实践中，生根发芽，绽放繁花。
